名言名句

分类:

美女者丑妇之仇也。(圣德之士,乱世所疏也。正直之行,邪枉所憎也。)

(尊贤) 容貌丑陋的女子,看到长得漂亮的人,就好象看到仇敌一般,这是由于妒嫉之心,蒙蔽了丑妇的良知的缘故。引喻圣贤为奸佞所不能容。...

[!--writer--]朗读
()

富在知足。

(谈丛) 真正富有的人,是知道满足,不贪婪、不苛求的人。所谓“知足常乐”即是此理。...

[!--writer--]朗读
()

知命者不怨天,知己者不怨人。

(谈丛) 知道天命的人就不会抱怨上天,于人有所厚...

[!--writer--]朗读
()

能执无为,故能使众为也。

(分职) 居上位的人,如果能掌握无为而治的奥妙,必定能使人民受到策励而自动自发,听其所使,为其所用。...

[!--writer--]朗读
()

智莫大于阙疑,(行莫大于无悔)。

(谈丛) 为学必使自己的修为、学养没有一点可令人指摘的地方,才能称为真正的智者。而行为举止,也必须考虑自己的作为,能不能做到无悔的地步。...

[!--writer--]朗读
()

狸处堂而众鼠散。

(贵富) 如果有一只大猫守护在大堂中,所有的老鼠都会逃匿得无影无踪。这就是说,如果有一个正直贤良的忠志之士,处于庙堂,那么奸佞小人亦将自惭形秽,自动规避。 “狸”;狸奴,猫的异名。...

[!--writer--]朗读
()

义利之和。

(无义) 利,必须先与义相和燮。合乎义理的才能求...

[!--writer--]朗读
()

无术之智(不教之能)。

(不二) 无术之智,是指对作人治事没有裨助的一种知识和智慧。人的智慧,一种是经由先觉训导研习而得;一种则是不待教诲,随生俱来,因岁月而积增的。前者有裨于世道人心,后者则不必有益于治事治学。...

[!--writer--]朗读
()

刻舟求剑。

(察今) 这句话是用来形容一个人的愚昧举动。 从前楚国有人乘舟过江,不慎在半途沉落了一把剑。于是他就在落剑的船弦处做了一个记号,以便在下船时凭着记号,找回那把剑。这个人居然忘了船是不断移动的。...

[!--writer--]朗读
()

斩岸堙溪以迎钟。

(权勋) 这句话是比喻一个人上了别人的当,中了别人的阴谋,却仍洋洋自得,沾沾自喜,以为得到好处。 从前智伯想去讨伐中山国,但因其地处险峻,无路可循,于是先以一口大钟做为贿赂。中山国人不察,以为智伯心存友善,特为此钟辟筑了一条大道,因为修路而不...

[!--writer--]朗读
()

利不可两。

(权勋) 无论是做什么事,要想坐得两方之利,是不可能的事。...

[!--writer--]朗读
()

(不谋而亲)不约而信。

(本味) 虽然未曾信誓旦旦,但若能心心相系,声气相求,信义就能由此保存下来。...

[!--writer--]朗读
()

池鱼之灾。

(必己) 遭受到不虞灾祸之谓。 “池鱼之灾”的典故有二种说法。一说是,春秋时代宋国人桓嶒拥有珠宝无数。后因罪而判流他处,临行之前,将其美玉珠宝尽投于水池之内。宋王得闻此事,凯觎其珠宝,于是将水池中的水流放,弄干之后仍未尽得其宝,反而使池中之鱼...

[!--writer--]朗读
()

得饴养疾,得饴闭开。

(异用) 有仁德爱心的人若得到饴一般好吃的东西,必先会想要奉养老迈羸疾的人。而贼子及盗跖类广之人,一见到饴,想到的却是可以将之涂抹在门闩上,在关闭门户时,即可无声无息,便于从事盗窃。同是一样东西,但在不同的人手上,其用途也因人之好恶而大异其趣...

[!--writer--]朗读
()

以五里断者王,以九里断者强,宿治者削。

(饬令) 无论是做什么事,都需要能当机立断,不犹豫,不延宕。例如,五里路程时间内就能下定决心的,必能南面称王。在九里路的时间内能下定决心的,也可以算是意志坚强的人。但若是遇事犹疑,优柔寡断的人,不但不能治理政治,还常常会招致敌国侵凌。...

[!--writer--]朗读
()

欲胜人者,必先自胜。(欲论人者,必先自论)。

(告己) 想要胜过别人的人,首先要能战胜自己的情欲。亦即是先要能节制克己。(想要批评他人的人,应该先要批评自己)。...

[!--writer--]朗读
()

兵战其心者胜。

(心度) 能够先在自己胸臆中,涌悟出必胜信心的,就能在战争中获得胜利。这就是孙子兵法中所谓的;“胜兵者乃先胜而后战。”必须先信其可胜,然后才有胜矣。...

[!--writer--]朗读
()

善毛嫱西施之美,无益吾面。

(显学) 一再地赞美欣羡毛嫱和西施这干人的美丽,也不能使自己的容貌变得和她们一样,倒不如善为妆扮自己来得有用些。这就是说,不要空羡别人,要尽一己之力去求取自我的充实,才是最重要的。所谓“与其临渊羡鱼,不如退而结纲”就是这个道理。...

[!--writer--]朗读
()

慈母有败子。

(显学) 过于溺爱的母亲,往往会造就出不肖的败家子来。...

[!--writer--]朗读
()

所养者并非所用,所用者非所养,此所以乱也。

(显学) 若是平日所栽培的人才不足为用。而今日所用的人又非平日所养,这就是国乱的根本原由。...

[!--writer--]朗读
()

治也者,治常者也。道也者,道常者也。

(忠孝) 所谓“治”就是要着眼于一般民众所日行的事理之常。所谓“道”就是顺乎自然以显于浊世的常道。所以,无论是治是道,都不是就高远的理论,而舍平易之常情的。...

[!--writer--]朗读
()

汗马之劳。

(五蠹) 使战马在战场上,往复奔跑辛劳的意思。这句话是用来比喻,战功之获致需辛苦而来。...

[!--writer--]朗读
()

宰相必起于州部,猛将必发于卒伍。

(显学) 明君治下,作宰相的人,必定是起自州县,逐步升迁拔擢而来。唯其起自州、县,所以不仅富有行政经验,而且也会因亲民久而洞察民隐。作大将的人,也必然起自行伍。也唯有从行伍出身的人,才知道如何善用士气,以发挥战阵之勇。...

[!--writer--]朗读
()

儒以文乱法,侠以武犯禁。

(五蠹) 文人学士有时会因误用学问,而紊乱了治世之法。任侠者流,常常会因妄用暴力,而犯了国家的禁令。 “儒”原指儒人,此泛称一般学者。...

[!--writer--]朗读
()

冰炭不同器而久。(寒暑不兼时而至,杂反之学,不两立而治。)

(显学) 冰和炭不可以长期同放在器皿中。这是比喻调和的重要性。 寒暑乃是两种不同的时序,当然不能同时到来,故杂反之学不能两者并立而求治。...

[!--writer--]朗读
()