名言名句

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读书须是成诵, 方精熟。 今所以记不得, 说不去, 心下若存若亡, 皆是不精不熟之患。 若晓得义理, 又皆记得, 固是好。 若晓文义不得,只背得;少间,不知不

读书应当能够背诵, 才能精通纯熟。 如今有的人之所以记不住, 说不确切, 内心好像掌握了又好像没有, 这都是不精通不纯熟的毛病造成的。 如果理解了义理, 又都记得住, 固然是好, 如果理解不了文章的含义, 只要能把它背诵下来, 要不多久, 就会不知不觉地受到启...

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凡读书先须晓得他底言词了,然后看其说于理当否。当于理则是,背于理则非。

凡是读书, 首先应弄明白他的言词意思, 然后看他所说是否合乎道理。 合乎道理的就是正确的, 违背道理的就是错误的。...

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读书有不晓处,札出,俟 (si四)去问人。亦有时读别处,撞著有文义与此相关者,便自晓得。朱子读书,往往用此法。

读书有不理解的地方, 就把它记下来, 等待以后请教人。 也有时候读到别处, 恰巧碰着文义与此相关联的, 也自会理解。 宋人朱熹读书, 往往用这种方法。...

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近来始觉古人书,信着全无是处。

近来才感到古书上的话, 如果你全都相信它, 那可就大错特错了。...

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读书贪多, 最是大病。

读书贪多而不深入研究, 是最大的毛...

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与人商论, 固不贵苟从, 然亦须先虚心, 乃至听其言; 若其所言与吾有未安处, 亦须平心思之, 思之而未安, 又须平心定气与之辩论。 辩论之间, 虽贵伸己意,

与别人商谈, 固然不崇尚盲目随声附和, 但是也应首先拿出虚心的姿态, 听别人把话讲完; 如果他的讲话和我的看法有不合的地方,也要平心静气仔细思考;思考后仍感觉到与己不相合,再平心静气地与他辩论。 辩论时, 虽注重说明自己的观点, 但不可自己理屈,不可牵强附...

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大抵讲学, 有同道中鞭策切磨者, 有道不同而相与辩明者。

大致说来, 讲学时, 有观点相同在一起互相切磋、 互相策励的; 也有观点不同而互相辩论、 以求显明是非的。...

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某尝有数句教学者读书之法云: 以身体之, 以心验之, 从容默会于幽闲静一之中, 超然自得于书言象意之表。

我曾有几句话教给学者读书的方法: 亲身去实践, 用心体会揣摩, 在安详沉静专一之中从容默默地思索, 求得融会贯通, 还要超脱自己所读的书中所描述的意旨现象之外。...

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学不知止, 而谓其能虑能得, 吾不信也。 人不自知其为私意私说, 而反致疑于知学之士者, 亦其势然也。 人诚知止, 即有定论,静安虑得, 乃必然之势,非可强致

学习不知告一段落来总结、提高,却说自己既能考虑周全,又能有所收获, 这话我不会相信。 人不自知他的私心偏见, 反而去怀疑懂得如何治学的人, 这也是势所必然的。 人如果知道学习需要不断停下来加以总结, 就会形成自己的观点, 就会静心思考学习的收获, 这也是...

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读书玩味其意,理会未得处,且记著(着),时时掂起看,久之须有得力处。

读书要仔细揣摩体会书中的意旨, 有未理解的, 暂且把它记下来, 经常地拿起来看看, 时间长了一定会有得益。...

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为学固不可迫切,亦当有穷究处,乃有长进。若能随分穷究,废弛岂所患也。又所依得贤主人,不患无浸润之益也。

做学问固然不可匆忙迫切, 不可不循序渐进, 但也应当有究根寻源的地方, 那样才会有所长进。 如果能随时遇到问题, 随时究根寻源, 哪里还担心学习会松弛下来呢?如果所依附的又是贤明的主人, 就不怕得不到学业薰染的好处了。...

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学者读书,须是白日诵读令熟,夜间反复思量,方能有得。若不向里面去探讨,正孔子所谓“学而不思则罔”者也。

学者读书, 应当是白天诵读得烂熟, 夜间反复思考, 才能有所得益。 如不深入探讨, 正如孔子所说的 “学习而不去思考就会迷惑不解” 了。...

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学无端绪, 虽依放圣贤而为言,要其旨归实已悖戾, 庞杂肤浅, 何足为据?

学习没有固定的方法,虽然需要按照圣人贤士所讲的话去做,但是看到其内容旨意实在是荒谬错误, 又庞杂肤浅, 怎么值得再作为学习的根据呢?...

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读书如吃饭, 善吃者长精神, 不善吃者生痰瘤。

读书如吃饭, 善于吃的能长精神, 不善于吃的就生疾...

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学者求理,当唯理之是从, 岂可苟私门户!理乃天下之公理,心乃天下之同心,圣贤之所以为圣贤者,不容私而已。

学者应当追求真理, 应当一切遵从真理行事, 怎么能够苟从私心, 偏袒自己所属的门派? 坚持的真理乃是天下的公理, 持守的思想乃是天下人的共同思想。圣人贤士之所以成为圣人贤士,就是因为他们不容私心存在罢了。...

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不愿玉液餐,不愿蓬莱游;人间有字处,读尽吾无求。

不求饮得玉液琼浆,不求到蓬莱仙境神游; 只愿读尽人世间的珍贵书籍, 别的我一无所求。...

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千虚不博一实,吾平生学问无他, 只是一实。

一千个虚假的换不得一个真实的。我平生做学问所遵循的原则没有别的, 就是一个真实。...

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人读书只为难记, 耽阁 (搁) 许多, 不知纵记亦无用。 大要古书只管去读看, 不问能记与否, 但要今日这理磨我心, 明日那理磨我心, 久之, 吾心本体之明自现,

人读书只因为难记而拼命去记, 耽误了许多时间, 却不明白即使记住也无用。大致说来,古书只管去读,不必问能否记住, 只要今天书中的这个道理启发我的思想, 明天书中的那个道理启发我的思想,久而久之,我的思想自会明达透彻,可以洞察一切,即所说的“一旦豁然明朗...

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先生尝问一学者: “若事多放过, 有宽大气象, 若动辄别白,似若褊 (bian贬) 隘, 不知孰是?”学者云: “若不别白, 则无长进处。”先生曰: “然。”

先生曾经问一位学者:“或者遇事放任自流,不予追究,表现出宽大的气度; 或者动不动就抓住事情辨别明白, 好像心胸很狭隘, 不知那一个正确?” 学者说: “遇事如果不辨别明白, 就无从长进。” 先生说: “对的, 是这样。”...

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溺于俗言, 则听正言不入。

沉溺在庸俗的论调中, 那么正确的言论就听不进去。...

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读书如炼丹,初时烈火煅煞,然后渐渐慢火养;又如煮物,初时烈火煮了,却须慢火养。读书初勤敏著力,子(仔)细穷究,后来却须缓缓温寻, 反复玩味, 道理自出。

读书如同炼丹,开始时用烈火烧炼,然后渐渐地用小火培养。又如同煮物, 开始时用烈火煮烧, 以后需用小火煨煮。 读书之初勤奋努力, 仔细深入研究, 以后就需从容温习探寻, 反复体味思索,如此自会认识道理。读书还不能贪多求快,只是要追求精熟,效果都是从精熟中产...

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积思勉之功, 旧习自除。

不断积聚精心思考、 勉力学习的功夫, 旧闻陋习自会消除。...

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读尽天下奇书,游遍天下名山,人间第一乐事也。

读尽天下奇妙书籍, 游遍天下名山大川, 是人世间第一件快乐的事。...

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学问若有一毫夹带,便属私小而不正大,与道不相似矣。

学问中如果渗入一丝一毫的私心杂念, 那就是属于偏私狭小而不光明正大, 这是与道德相违背的。...

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