认真思考没有不能很快领悟的。但必须学力积累得时间很长,才能顷刻间豁然深刻领悟。这种顿悟靠的是知识逐渐积累的缘故。...
悟未有不顿者,但必学问真积力久,方有一旦豁然大悟处,是顿因于渐也。。认真思考没有不能很快领悟的。但必须学力积累得时间很长,才能顷刻间豁然深刻领悟。这种顿悟靠的是知识逐渐积累的缘故。
大凡学习写作文章,初时要谨慎小心, 以后学问渊博, 见识高远,笔法老练, 才可以放胆写作。能描写细致而后才能描写简略, 能描写精练而后才能描写丰富, 能描写纯粹完美而后才能描写奔放豪迈。...
大凡学文,初要小心,后来学问博,识见高,笔端老,则可放胆。能细而后能粗,能简而后能繁,能纯粹而后能豪放。。大凡学习写作文章,初时要谨慎小心, 以后学问渊博, 见识高远,笔法老练, 才可以放胆写作。能描写细致而后才能描写简略, 能描写精练而后才能描写丰富, 能描写纯粹完美而后才能描写奔放豪迈。
君子不辞却打柴人的意见, 以此扩大他的名声。 所以看到事物多的人就见识广博, 听到良言多的人就头脑聪明, 拒绝规劝的人就闭塞愚昧, 独断专行的人就孤立无援。...
君子不辞负薪之言, 以广其名。 故多见者博, 多闻者智, 拒谏者塞, 专己者孤。。君子不辞却打柴人的意见, 以此扩大他的名声。 所以看到事物多的人就见识广博, 听到良言多的人就头脑聪明, 拒绝规劝的人就闭塞愚昧, 独断专行的人就孤立无援。
古代贤人教导说: 即使是割草打柴的人也应当向他们请教。...
先民有言, 询于刍荛(chu rao除绕)。。古代贤人教导说: 即使是割草打柴的人也应当向他们请教。
进入大山看到的树木, 是高是矮, 没有不能分辨的; 进入田野看到的野草, 是大是小, 没有不能分辨的。 然而一个人不能伐木来盖房子,不能采集野草来配制药方,据此可知这个人对野草、树木不懂得加以利用。 学识渊博、 贯通古今的人, 即使读书多见识广, 但如果不能...
入山见木, 长短无所不知; 入野见草, 大小无所不识。 然而不能伐木以作室屋, 采草以和方药者, 此知草木所不能用也。 夫通人览见广博,不能掇 (duo多)以论说。进入大山看到的树木, 是高是矮, 没有不能分辨的; 进入田野看到的野草, 是大是小, 没有不能分辨的。 然而一个人不能伐木来盖房子,不能采集野草来配制药方,据此可知这个人对野草、树木不懂得加以利用。 学识渊博、 贯通古今的人, 即使读书多见识广, 但如果不能
道德不高尚不能使边远的人也顺服自己, 才识不渊博不能发表深刻的见解。 所以, 多加听取, 广泛学习, 不会被指责为愚顽鄙陋; 透彻地懂得道德学术, 不会被批评为浅薄愚昧。...
德不优者不能怀远, 才不大者不能博见。 故多闻博识 (zhi志),无顽鄙之訾(zi子);深知道术,无浅暗之毁也。。道德不高尚不能使边远的人也顺服自己, 才识不渊博不能发表深刻的见解。 所以, 多加听取, 广泛学习, 不会被指责为愚顽鄙陋; 透彻地懂得道德学术, 不会被批评为浅薄愚昧。
入浅水的人看见的是虾, 入深一些的人看见的是鱼和鳖, 再入深一些的人看见的是蛟龙。 这是因为他们的行迹不同, 所以看到的物体也就不同。 涉入学业的深浅所见, 其道理与此相仿。 学习浅显的人所见到的是传记小说类的作品; 学习深入的人就像深入到圣人的书房观...
涉浅水者见虾, 其颇深者察鱼鳖, 其尤甚者观蛟龙。 足行迹殊, 故所见之物异也。入道深浅,其犹此也。浅者则见传记谐文,深者入圣室观秘书。故入道弥深,所见弥。入浅水的人看见的是虾, 入深一些的人看见的是鱼和鳖, 再入深一些的人看见的是蛟龙。 这是因为他们的行迹不同, 所以看到的物体也就不同。 涉入学业的深浅所见, 其道理与此相仿。 学习浅显的人所见到的是传记小说类的作品; 学习深入的人就像深入到圣人的书房观
人的眼睛连青黄颜色也看不见, 称作盲人; 人的耳朵连音乐声也听不到,称作聋子;人的鼻子连香臭也不能分辨,称作痈人。痈人、 聋子和盲人, 他们都不是健全的人。 人不广泛读书, 不听讲历史,不观察各种事物,不知是非曲直,就如同眼睛看不见,耳朵听不到, 鼻子失去嗅...
人目不见青黄曰盲,耳不闻宫商曰聋,鼻不知香臭曰痈(yong拥)。痈、聋与盲,不成人者也。人不博览者,不闻古今,不见事类,不知然否,犹目盲、耳聋、鼻痈者也。。人的眼睛连青黄颜色也看不见, 称作盲人; 人的耳朵连音乐声也听不到,称作聋子;人的鼻子连香臭也不能分辨,称作痈人。痈人、 聋子和盲人, 他们都不是健全的人。 人不广泛读书, 不听讲历史,不观察各种事物,不知是非曲直,就如同眼睛看不见,耳朵听不到, 鼻子失去嗅
广泛地学习和多加观察认识, 遇到疑难问题就认真思考, 思考不明白就向人请教。...
博学多识, 疑则思问。。广泛地学习和多加观察认识, 遇到疑难问题就认真思考, 思考不明白就向人请教。
古代儒士, 广泛地学习 《易》、 《书》、 《诗》、 《礼》、 《乐》、《春秋》六部经书。这六部经书, 是朝廷用以教育的典籍, 是古代圣人用来显明天理、 修正人伦道德, 使得达到大治的既成法规。...
古代儒者,博学虖 (乎)六艺之文。六艺者,王教之典籍,先圣所以明天道,正人伦,致至治之成法也。。古代儒士, 广泛地学习 《易》、 《书》、 《诗》、 《礼》、 《乐》、《春秋》六部经书。这六部经书, 是朝廷用以教育的典籍, 是古代圣人用来显明天理、 修正人伦道德, 使得达到大治的既成法规。
学识渊博的人能够把握事物的根本, 以囊括支流末节, 能够抓举事物的纲领而获得全部。 古人叹息圣才难得, 认为百代产生一个圣人都是脚跟脚地涌现。 不能认为璞玉不是产自昆仑山, 就把这一辉耀夜空的宝贝扔弃; 不能认为书籍不是圣人编撰的, 就把书中有助于教化...
通人总原本以括流末,操纲领而得一致焉。古人叹息于才难,故谓百世为随踵。 不以璞非昆山而弃耀夜之宝, 不以书不出圣而废助教之言。是以闾陌之拙诗,军旅之鞫(。学识渊博的人能够把握事物的根本, 以囊括支流末节, 能够抓举事物的纲领而获得全部。 古人叹息圣才难得, 认为百代产生一个圣人都是脚跟脚地涌现。 不能认为璞玉不是产自昆仑山, 就把这一辉耀夜空的宝贝扔弃; 不能认为书籍不是圣人编撰的, 就把书中有助于教化
明确理解《诗》、 《书》、 《礼》、 《乐》、 《易》、 《春秋》六经的内容旨意, 广泛涉猎各种学术派别的书籍, 即使不能提高道德品行修养, 整治社会风气, 但仍然可以作为一门学问, 以此作为自己的依托。...
夫明《六经》之指(旨),涉百家之书,纵不能增益德行,敦厉风俗, 犹为一艺,得以自资。。明确理解《诗》、 《书》、 《礼》、 《乐》、 《易》、 《春秋》六经的内容旨意, 广泛涉猎各种学术派别的书籍, 即使不能提高道德品行修养, 整治社会风气, 但仍然可以作为一门学问, 以此作为自己的依托。
学者的可贵之处, 在于他能广泛地听取别人传授的知识。...
夫学者贵能博闻也。。学者的可贵之处, 在于他能广泛地听取别人传授的知识。
学深学透上万卷书,就会下笔如流,如有神助。...
读书破万卷,下笔如有神。。学深学透上万卷书,就会下笔如流,如有神助。
学习面要宽, 见闻要广博, 不追求闻名于世。...
学广而闻多, 不求闻于人也。。学习面要宽, 见闻要广博, 不追求闻名于世。
阅读圣人的书籍, 学习圣人的学说, 并以此检束自己去成就事业, 激励自己去写好文章; 使胸中积蓄的见识, 决不与世俗所崇尚的一样。 凡是听到当世贤明的公卿士大夫的名字, 一定求得一见,以请教至深的知识道理。如此大概才能了解圣人的学说,施展自己的志向。...
夫读圣人之书,师圣人之道,约而为事业,奋而为文辞,而又胸中所蕴,异乎世俗之所尚。凡闻当世贤公卿大夫之名, 则必蕲(祈)一见,以卜特达之知,庶乎道有所闻,。阅读圣人的书籍, 学习圣人的学说, 并以此检束自己去成就事业, 激励自己去写好文章; 使胸中积蓄的见识, 决不与世俗所崇尚的一样。 凡是听到当世贤明的公卿士大夫的名字, 一定求得一见,以请教至深的知识道理。如此大概才能了解圣人的学说,施展自己的志向。
读了万卷书才能够通达神妙境界。...
读书万卷始通神。。读了万卷书才能够通达神妙境界。
精采高明的论述本应到书籍中寻求, 忠诚有益的话语多出在普通百姓中间。...
至论本求编简上, 忠言乃在里闾间。。精采高明的论述本应到书籍中寻求, 忠诚有益的话语多出在普通百姓中间。
我的一生从呀呀学语时即爱好书籍, 在万卷书海中畅游, 以至于使视力急剧下降。...
我生学语即耽书, 万卷纵横眼欲枯。。我的一生从呀呀学语时即爱好书籍, 在万卷书海中畅游, 以至于使视力急剧下降。
读书应领会清楚一件事理后, 再进行下一件。 不只是读书要这样。 比如处理一件事, 先应就此事去商量, 应当如何做, 使之处理得当, 然后再去处理另一件事。 不能从表面上看问题, 也不能只从表层去领会。 天下的书没有不应当读的, 天下的事没有不应当做的。如果...
读书理会一件了, 又一件。 不止是读书, 如遇一件事, 且就这事上商量, 合当如何做, 处得来当, 方理会别一件事。 不可只就皮肤上看事,亦不可只就皮肤上理会。读书应领会清楚一件事理后, 再进行下一件。 不只是读书要这样。 比如处理一件事, 先应就此事去商量, 应当如何做, 使之处理得当, 然后再去处理另一件事。 不能从表面上看问题, 也不能只从表层去领会。 天下的书没有不应当读的, 天下的事没有不应当做的。如果
广泛地学习典籍文献的人, 只要在疑难处反复揣摩研究, 就能弄通问题, 这是因为人只有经历艰难险阻的磨炼, 然后才能内心通达。...
博学与文者, 只要得习坎心亨, 盖人经历险阻艰难, 然后其心亨通。。广泛地学习典籍文献的人, 只要在疑难处反复揣摩研究, 就能弄通问题, 这是因为人只有经历艰难险阻的磨炼, 然后才能内心通达。
事物中所蕴含的道理无穷无尽,如果就我平生所经历的来讲,那真所谓伐尽南山的竹子作笔,也写不完我要讲述的事理。...
天下之理无穷,若以吾平生所经历者言之, 真所谓伐南山之竹, 不足以受我辞。。事物中所蕴含的道理无穷无尽,如果就我平生所经历的来讲,那真所谓伐尽南山的竹子作笔,也写不完我要讲述的事理。
君子虽然见多识广, 但决不以此自高自大。...
君子虽多闻博识, 不以此自负。。君子虽然见多识广, 但决不以此自高自大。
学问不渊博的人不能掌握要领, 志向不坚定的人不能努力实行。...
学不博者不能守约, 志不笃者不能力行。。学问不渊博的人不能掌握要领, 志向不坚定的人不能努力实行。
见识广博的人, 好比大量储存药物, 因为他知道需用时的重要。...
多闻识者,犹广储约物也, 知所用为贵。。见识广博的人, 好比大量储存药物, 因为他知道需用时的重要。