善学者,师逸而功倍;不善学者,师勤而功半

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《善学者,师逸而功倍;不善学者,师勤而功半》

逸:清闲。善于学习的人,老师教着不费力而收效很大;不善于学习的人,老师教得很勤奋但功效很小。《礼记·学记》:“善学者,师逸而功倍,又从而庸之;不善学者,师勤而功半,又从而怨之。”

【例】《学记》说:“善学者,师逸而功倍,又从而庸之;不善学者,师勤而功半,又从而怨之。”这是要求学生多作主观努力,不要把学习上的失败归咎于老师。我时常听学生埋怨这个老师上课上得如何不好,那个老师上课上得如何糟糕。这其实是在为自己学得不好推脱责任。大学学习,不能靠老师灌输,老师是为你指出方向,解答你在学习中的问题和困惑。你应该学得主动些。(顾功耘《如何学习》)