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《不有百炼火，孰知寸金精》
孰(shú)：谁。不经过烈火千万次的锤炼，谁能知道黄金的精纯品质呢?比喻人经过千难万险的考验，才能显示出优秀本色。唐·孟郊《古意赠梁肃补阙》诗：“不有百炼火，孰知寸金精。金铅正同炉，愿分精与粗。”
【例】古人说：“不有百炼火，孰知寸金精。”这说明一个人成长、成才的规律，不磕不碰难成才，逆境造就大人才。家长应创设一些孩子成长的小障碍，教育孩子正确认识和对待挫折，努力提高孩子的应变能力、自控能力、自理能力。(徐学俊《让孩子吃点苦》)
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