根本既立， 然后可立趋向； 趋向既立矣， 而所造有深浅不同者， 勉与不勉故也。

        首先建立起优良的道德品行, 然后可以确立志向; 志向确立后, 学习的造诣有浅有深, 那是由于努力与不努力的缘故。