名言名句

人才自古要养成,放使干霄战风雨。【名句】人才自古要养成，放使干霄战风雨 语出宋代陆游《苦笋》诗。人才从来都是培养而成的，对他们应当放手使用，使之冲上云霄，战风斗雨。两句诗说明对人才要积极培养，大胆使用。

在心为志,发言为诗。【名句】在心为志，发言为诗 语出汉代毛亨《毛诗序》。存在于内心，就是思想，表现在言语上，就是诗文。两句话指出了诗文的本质和产生的原因，说明诗文的内容决定于作者的思想水平，即以己之笔写己之心。

昨夜新雷催好甬,蔬畦麦陇最先青。【名句】昨夜新雷催好甬，蔬畦麦陇最先青 语出宋代徐玑《新春喜雨》诗。昨夜一声春雷，下了一场及时雨，蔬菜、麦苗最先呈出一片青翠。两句诗写出农村春雨过后一派生机勃勃的景象。

春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。【名句】春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 语出唐代孟郊《登科后》诗。迎着和暖的春风，乘兴打马狂奔，一天当中就把长安城中所有的花景都看完了。两句诗写出作者登科后的欣喜心情。

下笔千言,倚马可待。【名句】下笔千言，倚马可待 语出明代东鲁古狂生《醉醒石》第六回。挥笔作文，能迅速地完成上千字的文稿，像晋代才子袁宏那样倚战马起草文告，文思繁捷，一挥而就。两句形容才思敏捷，完稿迅速，顷刻成篇。

有师法者,人之大宝也；无师无法者,人之大殃也。【名句】有师法者，人之大宝也；无师无法者，人之大殃也 语出《荀子·儒效》。有老师和法度，这是人的最宝贵的东西;没有老师没有法度，这是人的最大不幸。

同气者帝,同义者王,同力者霸,无一焉者亡。【名句】同气者帝，同义者王，同力者霸，无一焉者亡 语出《淮南子·泰族训》。气类相同的能称帝，道义相同的能称王，同心协力的能称霸，一样也不具备的必定灭亡。

屏风有意障明月,灯火无情照独眠。【名句】屏风有意障明月，灯火无情照独眠 语出南朝陈江总《闺怨篇》诗。屋内的屏风，似通人意，遮住了月光，而闪烁的孤灯却无情地照着独眠的人。两句诗写孤居独眠的少妇，气氛凄凉。

若将世路比山路,世路更多千万盘。【名句】若将世路比山路，世路更多千万盘 语出宋代范成大《四十八盘》诗。如果拿人世间的道路与那山路相比，那么人世间的道路还要曲折复杂上千万道。两句诗慨叹人世的险恶和复杂。

居处齐则色姝,食饮齐则气珍。【名句】居处齐则色姝，食饮齐则气珍 语出汉代韩婴《韩诗外传》卷八。日常生活有规律，面色就好看;饮食有规律，精神就焕发。说明人必须讲究生活的规律，这样才能保持良好的身体和精神状态。

但肯寻诗便有诗,灵犀一点是吾师。【名句】但肯寻诗便有诗，灵犀一点是吾师 语出清代袁枚《遣兴》诗之七。只要肯下功夫潜心去寻找，就能找到绝章妙句，一闪即逝的灵感便是我写诗的良师。说明灵感对于诗歌创作的重要性。

善赏者费少而劝众,善罚者刑省而奸禁。【名句】善赏者费少而劝众，善罚者刑省而奸禁 语出《淮南子·汜论训》。善于奖赏的花费很少，而激励起来的人却很多;善于惩罚的刑杀很少，而奸邪的行径却都能禁止。劝：激励。

虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩。【名句】虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩 语出战国屈原《离骚》。即使肢解而死我也不会改变，难道我的心会因威胁而动摇!此句表现出屈原为实现自己的政治理想，至死不变的斗争精神。

智者不为愚者谋,勇者不为怯者死。【名句】智者不为愚者谋，勇者不为怯者死 语出唐代陈子昂《明必得贤科》。有才智的人不会去为愚蠢的人出谋划策，勇武过人的人不会去替贪生怕死的人卖身效命。说明贤才为知己者用。

炫女不贞,炫士不信。【名句】炫女不贞，炫士不信 语出汉代袁康《越绝书·越绝外传记范伯》。好卖弄风情的女子不贞洁，好自吹自擂的士人不诚信。炫女：自我夸耀的女子，此指喜欢卖弄风情的女子。炫，夸耀。炫士：自我吹嘘的士人。

宁有瑕而为玉,毋似玉而为石。【名句】宁有瑕而为玉，毋似玉而为石 语出明代张居正《辛未会试录序》。宁可做一块有杂斑的美玉，也不要做貌似美玉的石头。形容宁可做一个有缺点的卓荦之人，也不要做徒有虚表的庸碌之人。

独坐幽篁里,弹琴复长啸。【名句】独坐幽篁里，弹琴复长啸 语出唐代王维《竹里馆》诗。独自坐在幽静的竹林中，弹一会儿琴，又吟咏几声。两句诗写作者悠闲自得的隐居生活。幽篁：幽静的竹林。长啸：嘬口出声，这里指吟咏。

岂知两片云,戴却数乡税。【名句】岂知两片云，戴却数乡税 语出唐代郑遨《富贵曲》诗。岂不知，富家女子两个发髻上的金银饰品，值得上好几个乡的税收!两句诗揭露了统治阶级穷奢极侈的生活。两片云：两个发髻。云：比喻头发。

诗万首,酒千觞,几曾著眼看侯王。【名句】诗万首，酒千觞，几曾著眼看侯王 语出宋代朱敦儒《鹧鸪天》词。写上一万首诗，饮上数千杯酒，这是我的平生志向，何时曾把高官显爵看在眼里?几句诗反映了作者傲视权贵的思想。

师哉,师哉,桐子之命也。【名句】师哉，师哉，桐子之命也 语出汉代扬雄《法言·学行》。老师啊老师，你是儿童的生命的寄托。指出老师直接影响到下一代的成长，说明必须尊重老师，善于择师。桐子：童子，儿童。桐，通“童”。