【名句】与朋友交,言而有信 语出《论语·学而》。与朋友交往,要诚实守信用。...
与朋友交,言而有信。【名句】与朋友交,言而有信 语出《论语·学而》。与朋友交往,要诚实守信用。
【名句】致赏则匮,致罚则虐 语出《管子·君臣下》。过分的赏赐就会导致贫困,过分的惩罚就会导致暴虐。...
致赏则匮,致罚则虐。【名句】致赏则匮,致罚则虐 语出《管子·君臣下》。过分的赏赐就会导致贫困,过分的惩罚就会导致暴虐。
【名句】种瓜得瓜,种豆得豆 语出清代朱舜水《答奥村庸礼问》之二。比喻造什么因,就得什么果。...
种瓜得瓜,种豆得豆。【名句】种瓜得瓜,种豆得豆 语出清代朱舜水《答奥村庸礼问》之二。比喻造什么因,就得什么果。
【名句】却之却之为不恭 语出《孟子·万章下》。一再推却拒绝别人,是不恭敬的。却:推却,拒绝。恭:恭敬。...
却之却之为不恭。【名句】却之却之为不恭 语出《孟子·万章下》。一再推却拒绝别人,是不恭敬的。却:推却,拒绝。恭:恭敬。
【名句】过而能改者,民之上也 语出《国语·鲁语上》。有了过错而能改正的人,是高尚的人了。...
过而能改者,民之上也。【名句】过而能改者,民之上也 语出《国语·鲁语上》。有了过错而能改正的人,是高尚的人了。
【名句】存亡在于得人 语出汉代刘向《说苑·敬慎》。国家的存亡在于能不能得到贤人。说明人才对国家的重要意义。...
存亡在于得人。【名句】存亡在于得人 语出汉代刘向《说苑·敬慎》。国家的存亡在于能不能得到贤人。说明人才对国家的重要意义。
【名句】风雨如晦,鸡鸣不已 语出《诗·郑风·风雨》。风雨交加,天气昏暗,群鸡乱叫不停。...
风雨如晦,鸡鸣不已。【名句】风雨如晦,鸡鸣不已 语出《诗·郑风·风雨》。风雨交加,天气昏暗,群鸡乱叫不停。
【名句】民之难治,以其智多 语出《老子》六十五章。人民所以难统治,是因为他们富有智慧。...
民之难治,以其智多。【名句】民之难治,以其智多 语出《老子》六十五章。人民所以难统治,是因为他们富有智慧。
【名句】见义不为,无勇也 语出《论语·为政》。见到正义的事,不能挺身而出,是怯懦的表现。人应当见义勇为。...
见义不为,无勇也。【名句】见义不为,无勇也 语出《论语·为政》。见到正义的事,不能挺身而出,是怯懦的表现。人应当见义勇为。
【名句】食能以时,身必无灾 语出《吕氏春秋·尽数》。饮食能够有节制,身体必然不会有疾...
食能以时,身必无灾。【名句】食能以时,身必无灾 语出《吕氏春秋·尽数》。饮食能够有节制,身体必然不会有疾
【名句】官在得人,不在员多 语出《资治通鉴·唐太宗贞观元年》。官不在多,而在用得其人。...
官在得人,不在员多。【名句】官在得人,不在员多 语出《资治通鉴·唐太宗贞观元年》。官不在多,而在用得其人。
【名句】量力而动,其过鲜矣 语出《左传·僖公二十年》。做事先衡量自己的力量然后行动,过错就会少。...
量力而动,其过鲜矣。【名句】量力而动,其过鲜矣 语出《左传·僖公二十年》。做事先衡量自己的力量然后行动,过错就会少。
【名句】人逢喜事精神爽 语出《金瓶梅词话》第五十九回。人们有了喜庆的事情,精神总是特别舒畅。...
人逢喜事精神爽。【名句】人逢喜事精神爽 语出《金瓶梅词话》第五十九回。人们有了喜庆的事情,精神总是特别舒畅。
【名句】祸不好,不能为祸 语出《国语·周语下》。财色之祸,生于对财色的喜好。...
祸不好,不能为祸。【名句】祸不好,不能为祸 语出《国语·周语下》。财色之祸,生于对财色的喜好。
【名句】人之多言,亦可畏也 语出《诗·郑风·将仲子》。别人的议论,也真叫人害怕。...
人之多言,亦可畏也。【名句】人之多言,亦可畏也 语出《诗·郑风·将仲子》。别人的议论,也真叫人害怕。
【名句】一不做,二不休 语出元代石德玉《秋胡戏妻》第三折。不做便罢,既然做了,就索性做到底。...
一不做,二不休。【名句】一不做,二不休 语出元代石德玉《秋胡戏妻》第三折。不做便罢,既然做了,就索性做到底。
【名句】仁而不武,无能达也 语出《左传·宣公四年》。只讲仁义而不用武力,是不会行得通的。达:通达。...
仁而不武,无能达也。【名句】仁而不武,无能达也 语出《左传·宣公四年》。只讲仁义而不用武力,是不会行得通的。达:通达。
【名句】共患易,共利难 语出宋代吕祖谦《东莱博议·齐鲁郑入许》。一起承受危难容易,一起享有利益则困难了。...
共患易,共利难。【名句】共患易,共利难 语出宋代吕祖谦《东莱博议·齐鲁郑入许》。一起承受危难容易,一起享有利益则困难了。
【名句】劳谦君子,万民服也 语出《易·谦》。有功劳而又谦虚的君子,能得到万民的敬服。...
劳谦君子,万民服也。【名句】劳谦君子,万民服也 语出《易·谦》。有功劳而又谦虚的君子,能得到万民的敬服。
【名句】有教无类 语出《论语·卫灵公》。教育人不分贫富贵贱、地域族类。后用于指普及教育,使人人都有受教育的权利。...
有教无类。【名句】有教无类 语出《论语·卫灵公》。教育人不分贫富贵贱、地域族类。后用于指普及教育,使人人都有受教育的权利。