刚被太阳收拾去,却教明月送将来。

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【评析】

该句出自苏轼著名诗词《影》。

附原诗:

重叠叠上瑶台,几度呼童扫不开。

刚被太阳收拾去,却教明月送将来。

这是一首咏物诗,诗人借吟咏花影,抒发了自己想要有所作为,却又无可 奈何心情

该诗自始至终着眼于一个 “变”字,写影的变化中表现出光的变化,写光 的变化中表现出影的变化。第一句中 “上瑶台”,这是写影的动,隐含着光的 动。为什么用 “上”,不用 “下”,因为红日逐渐西沉了。第二句 “扫不开”写 影的不动,间接地表现了光的不动。光不动影亦不动,所以凭你横扫竖扫总是 “扫不开” 的。三四两句,一 “收”一 “送” 是写光的变化,由此引出一 “去” 一 “来”影的变化。花影本是静态的,诗人抓住了光与影的相互关系,着力表 现了花影动与静,去与来的变化,从而使诗作具有了起伏跌宕的动态美。

写光的变化,写花影的变化,归根到底是为了传达诗人内心的感情变化。 “上瑶台”写花影移动,已含有鄙视花影之意; “扫不开”写花影难除,更明 现憎恶花影之情; “收拾去”写花影消失,大有庆幸之感; “送将来”写花影 再现,又发无奈之叹。诗人巧妙地将自己内心的感情变化寓于花影的倏忽变化 之中,使诗作具有言近旨远,意在言外的含蓄美。

有人评论说: “上瑶台” 比喻小人在高位当权; “扫不开” 比喻正直之臣 屡次上书揭露也无济于事; 三四两句以太阳刚落,花影消失,明月东升,花影 重映,比喻小人暂时销声匿迹,但最终仍然出现在政治舞台上。从诗人一生仕 途坎坷,政治失意情况来分析,产生鄙视群小,痛恨官场腐败的感情也许是 可能的。但诗歌作为文艺作品,它显然不能是生活实录,它比生活本身应该 更概括,更集中,更有典型性。因此,一定要坐实哪一句即喻什么人或什么 事,难免会有牵强附会之嫌了。