教导后进，须是严毅，然亦须有以兴起开发之方得。只恁严，徒拘束之，亦不济事。

        教育引导后进,需要严厉,然而也要趁其要求进步之时加以启发引导,才能取得好的效果。只凭着严厉,仅仅拘束他,也起不了作用。